MDME-Udefra-perspektiv

Udefra-perspektiv
Min Dag | Min Energi

Et todageskursus for fagpersoner, der arbejder med børn og unge

Hvordan kan vi bedre forstå børn og unges adfærd, når nervesystemet bliver overbelastet? Og hvordan kan vi som fagpersoner tilpasse aktiviteter, krav og omgivelser, så barnet eller den unge får bedre muligheder for trivsel, deltagelse og læring?

 

På dette todageskursus sætter vi fokus på sammenhængen mellem nervesystem, sanser, adfærd og energiforbrug. Kurset tager udgangspunkt i arbejdsredskabet Min Dag | Min Energi (MDME), som er et aktivitetsfokuseret arbejds- og analyseredskab udviklet til arbejdet med aktivitets- og energibalance. Kurset tager afsæt i en videreudvikling af MDME, hvor fokus er flyttet fra et indefra-perspektiv til et udefra-perspektiv. Den oprindelige tilgang bygger på personens egen refleksion over energi og handlinger, belastninger og deltagelse i hverdagen. Denne tilgang kan være udfordrende for børn og unge, som endnu ikke har forudsætningerne for selvrefleksion eller for at sætte ord på egne kropslige og mentale signaler.

 

I denne videreudviklede tilgang arbejder vi derfor med, hvordan fagpersoner gennem observationer af barnets eller den unges adfærd, deltagelse og reaktioner kan skabe forståelse for energiforbrug, belastninger og behov for tilpasning. Fokus er ikke på, hvad barnet eller den unge selv skal forklare, men på hvordan omgivelserne kan blive bedre til at forstå, analysere og tilpasse krav, aktiviteter og rammer ud fra et nervesystemsperspektiv.

Kurset bygger på evidensbaseret teori og praksisnære tilgange, som kan omsættes direkte til egen praksis.

MDME-udefra-perspektiv

Formål

Formålet med kurset er at skærpe fagpersoners fokus på nervesystemet og på, hvad der sker i hjerne og krop, når et nervesystem bliver overbelastet.

 

På kurset arbejder vi blandt andet med:

  • hjernetræthed og overbelastning af nervesystemet
  • sansernes betydning for trivsel og deltagelse
  • strategier til hjernepauser og regulering
  • hvordan aktiviteter og omgivelser påvirker energi og trivsel

Udbytte

  • øget forståelse for sammenhængen mellem nervesystem, adfærd og trivsel
  • viden om den fysiologiske årsag til hjernetræthed
  • redskaber til at genkende tegn på overbelastning og aktivitetsparathed
  • indsigt i sansernes betydning og påvirkning af de eksekutive funktioner
  • konkrete og praksisnære strategier til tilpasning af aktiviteter og omgivelser
  • mulighed for at afprøve MDME-værktøjerne: MDME-Farveskala, MDME-Refleksionsark og MDME-Ugeskema

Målgruppe

Kurset henvender sig til fagpersoner, der arbejder med børn og unge i praksis, herunder:

  • ergoterapeuter
  • lærere
  • pædagoger

Kursusforløb

Samlet tid

14 timer

Kurset består af to kursusdage med hjemmeopgave mellem dagene. Hjemmeopgaven tager udgangspunkt i en case fra egen praksis og giver mulighed for at afprøve MDME-redskaberne i konkrete sammenhænge.

Moduler

Dag 1 | Kl. 9.00-16.00

  • Nervesystemet og hjernetræthed
  • Sansernes betydning for trivsel
  • Introduktion til MDME-værktøjerne
  • Eksekutive funktioner hos børn og unge
  • Præsentation af hjemmeopgave

Dag 2 | Kl. 9.00-16.00

  • Opsamling på hjemmeopgaven
  • MDME i praksis – set i et udefra perspektiv
  • Aktivitetsanalyse
  • Videre arbejde med MDME-værktøjerne i egen praksis

Kursuspriser

Da dette er vores første kursusforløb, tilbyder vi en særlig introduktionspris. Det er derfor en enestående mulighed for fagpersoner, der ønsker mere viden om nervesystemet, sansernes betydning for trivsel og konkrete redskaber til praksis.

Alle priser er angivet ekskl. moms

  • Udefra-perspektiv-kursus

  • DKK1.999/deltager
    • Forudbestemte datoer
    • Næste holdstart: 22. oktober 2026
    • Hornstrup Kursuscenter, Kirkebyvej 33, 7100 Vejle
    • Se vores handelsbetingelser

Kursusgebyret dækker

MDME-Manual (1 stk. trykt udgave)

To kursusdage

Forplejning på begge kursusdage